| 主题 | 作者(回应/阅读) | 最后更新 |
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专家莅临，为中期活动顺利开展给与指导
中期活动 发表时间：11-21 14:15 |
韩晓燕
3/33 |
王培洋
11-26 16:07 |
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五年级英语课上需不需要开展丰富多彩的课堂活动？
开题活动 发表时间：11-19 12:37 |
王倩倩
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刘晓梦
12-27 17:10 |
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针对四、五年级的学生教学方式有何不同？
研究讨论区 发表时间：11-19 12:27 |
王倩倩
3/19 |
魏惠丽
12-30 11:01 |
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小学阶段，五年级英语处于分水岭的地位
研究相关资料 发表时间：11-18 23:25 |
王倩倩
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刘晓梦
12-30 10:00 |
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为什么五年级是一个分水岭呢？
研究讨论区 发表时间：11-18 23:15 |
王倩倩
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魏惠丽
12-30 11:04 |
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针对四五年级英语教学的衔接，你是如何做好衔接的？
开题活动 发表时间：11-18 23:10 |
刘晓梦
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刘晓梦
12-30 10:02 |
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四、五年级的老师在教学过程当中你们有没有涉及到四五年级衔接这方面？
开题活动 发表时间：11-18 23:06 |
刘晓梦
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刘晓梦
12-30 10:06 |
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作为五年级的英语老师你是怎么让学生很好的从四年级过渡到五年级的？
研究讨论区 发表时间：11-18 23:02 |
刘晓梦
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刘晓梦
12-30 10:09 |
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怎样能够让学生意识到五年级的英语跟四年级不一样？
开题活动 发表时间：11-18 17:28 |
王倩倩
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刘晓梦
12-30 10:18 |
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检验课堂教学的效果的过程或方法上针对四五年级的学生有何不同？
研究讨论区 发表时间：11-15 09:46 |
韩晓燕
5/42 |
刘晓梦
12-30 10:11 |