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课题名称:农村四、五年级英语教学有效衔接的实践研究

积分标准及内容要求操作手册
5 成员
79 话题
227 回帖
立项
2019-05-20
开题
2019-05-30
2019-09-15前
中期
2019-11-27
2019-12-30前
结题申请
2020-05-09
2020-05-16前
结题
主题 作者(回应/阅读) 最后更新
检验课堂教学的效果的过程或方法上针对四五年级的学生有何不同?
发表时间:11-15 09:46
韩晓燕
5/42
刘晓梦
12-30 10:11
在课堂教学的侧重点,对于四五年级的学生有何不同?
发表时间:11-15 09:40
韩晓燕
3/30
韩晓燕
03-15 18:02
四年级学生有哪些心理特征?
发表时间:07-09 19:00
王倩倩
4/66
魏惠丽
11-22 10:59
暑假来临了,该提醒四年级的学生做些什么?
发表时间:06-24 16:31
王倩倩
3/35
刘晓梦
12-30 10:24
为了更好地衔接四五年级,我们如何设计好的有效的教学设计?
发表时间:06-22 23:30
王倩倩
3/45
韩晓燕
03-15 18:07
假期我们应该准备哪些方面?
发表时间:06-20 17:36
王倩倩
3/41
王培洋
03-15 15:38
如何制定一份有效的课内计划?
发表时间:06-18 18:18
王倩倩
4/55
韩晓燕
03-15 18:12
一、二级标准的相同点和不同点有哪些?
发表时间:06-16 00:44
王倩倩
4/23
韩晓燕
03-15 18:18
为打好衔接基础,四年级老师在制定单元计划、课时计划时该注意哪些方面?
发表时间:06-15 23:58
王倩倩
3/33
刘晓梦
12-30 10:38
四年级学生马上要升入五年级了,四年级英语老师该为学生做些什么?
发表时间:06-15 23:49
王倩倩
2/27
韩晓燕
03-15 18:21