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课题名称:双减背景下初中语文综合实践作业与延时服务相衔接的策略研究

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5 成员
51 话题
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立项
2022-07-11
开题
2022-07-13
2022-09-12前
中期
2022-12-26前
结题申请
2023-04-17前
结题
主题 作者(回应/阅读) 最后更新
作业形式单一乏味
开题报告  发表时间:07-16 22:12
刘伟平
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刘伟平
07-16 22:12
教学与作业相关性差
开题报告  发表时间:07-16 22:10
刘伟平
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刘伟平
07-16 22:10
初中语文作业是语文课堂教学的补充和延伸
开题报告  发表时间:07-16 22:08
刘伟平
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刘伟平
07-16 22:08
在三年之内,各项负担都要有明显的减轻
开题报告  发表时间:07-16 22:06
刘伟平
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刘伟平
07-16 22:06
“双减”任务的总体目标共分为两方面
开题报告  发表时间:07-16 22:05
刘伟平
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刘伟平
07-16 22:05
关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见
开题报告  发表时间:07-16 22:03
刘伟平
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刘伟平
07-16 22:03
“双减”政策背景下如何实现初中语文作业的革新进行探讨
开题报告  发表时间:07-16 22:01
刘伟平
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刘伟平
07-16 22:01
调查报告
开题报告  发表时间:07-13 22:02
赵闪
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赵闪
07-13 22:02
“双减”背景下“初中语文综合实践作业与延时服务相结合调查问卷(教师版)
开题报告  发表时间:07-13 22:00
郭军娜
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郭军娜
07-13 22:00
“双减”背景下“初中语文综合实践作业与延时服务相结合调查问卷(学生版)
开题报告  发表时间:07-13 21:34
赵闪
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赵闪
07-13 21:34