| 主题 | 作者(回应/阅读) | 最后更新 |
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整理过程性材料
发表时间：04-15 07:49 |
倪素霞
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倪素霞
04-15 07:49 |
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整理过程性材料
发表时间：04-15 07:48 |
倪素霞
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倪素霞
04-15 07:48 |
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整理过程性材料
发表时间：04-15 07:47 |
倪素霞
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倪素霞
04-15 07:47 |
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导学案中的学习目标有指导作用，课堂检测的作用更大
发表时间：03-10 15:21 |
倪素霞
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王晓
04-14 18:26 |
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素质教育的背景下对你个人而言你更重视课本还是导学案
发表时间：03-10 15:19 |
倪素霞
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倪素霞
03-16 07:37 |
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要重视课堂课外练习反馈。
发表时间：03-10 15:05 |
倪素霞
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倪素霞
03-16 09:54 |
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小组评价使我们凝聚力增强，学习、合作、交流等竞争意识提高。
发表时间：03-10 15:05 |
倪素霞
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郑淑红
04-14 18:30 |
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你认为课堂上应该减少哪些环节更有效率？
发表时间：03-10 15:04 |
倪素霞
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郑淑红
04-14 18:32 |
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导学案上归纳的知识系统性强、内容详细，便于以后的复习。
发表时间：03-10 15:03 |
倪素霞
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倪素霞
03-16 14:00 |
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导学案有助于提高听课效率，减少记笔记的时间，让学生有更多的思考时间。
发表时间：03-10 15:02 |
倪素霞
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倪素霞
03-16 13:52 |