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会议记录
发表时间：10-26 10:58 |
李红霞
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马超强
12-10 11:00 |
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话题实验课会议商讨图片
发表时间：10-21 10:36 |
李红霞
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郭娇娇
11-03 16:40 |
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总结体裁、类型
发表时间：09-29 19:02 |
郭娇娇
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郭娇娇
11-03 16:41 |
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进行全文写作的修改。
发表时间：09-29 19:01 |
郭娇娇
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郭娇娇
11-03 16:42 |
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教、学、用”三者的和谐统一
发表时间：09-29 19:00 |
郭娇娇
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郭娇娇
11-03 16:42 |
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本课题研究的理论依据及国内外研究现状
发表时间：09-29 15:53 |
李红霞
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郭娇娇
09-29 16:13 |
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整体设计单元教学内容，形成单元整体教学法的课堂基本操作模式
发表时间：09-29 15:49 |
李红霞
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郭娇娇
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单元整体教学研究的测查与评价
发表时间：09-29 15:48 |
李红霞
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郭娇娇
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整体设计教学过程理念
发表时间：09-29 15:44 |
李红霞
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郭娇娇
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单元整体教学的理论依据
发表时间：09-29 15:41 |
李红霞
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郭娇娇
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