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课题概述
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课题材料
研究述评
课题名称:基于大单元教学的高中数学任务导向模式构建的策略研究
积分标准及内容要求
操作手册
5
成员
149
话题
0
回帖
立项
2024-08-21
开题
2024-08-30
2024-09-14前
中期
2024-11-06
2025-01-10前
结题申请
2025-05-14前
结题
返回-中期报告
文档信息
发布作者:
张瑞芳
文章标题:
大单元教学中学生
发布时间:2025-04-03
访 问 量:
5
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大单元教学中学生收获二
提升学习能力
培养逻辑思维:大单元整合要求学生对知识进行分析、归纳和推理,有助于培养学生的逻辑思维能力。如在数列大单元学习中,学生通过对数列通项公式和求和公式的推导,锻炼逻辑推理能力。
增强自主学习能力:大单元教学通常会引导学生进行自主探究和合作学习,学生需要自己梳理知识、总结方法,从而提高自主学习能力。
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