书籍名称

《基于语文核心素养的大单元教学研究与实践》

作者

安知博

摘录章节

第二章 基于语文核心素养的大单元教学路径

阅读教师

贵阳

精

彩

摘

录

在大单元教学设计中，需要整体规划单元教学时间，在规定的课时内，选择或设计单元语文教学任务或研究主题，明确教学过程的关键环节，突出形成性评价，体现教、学、评一致，建立评价目标与学业质量标准的关联。