张亚东老师(课题的负责人):全面负责课题研究过程,开题报告的撰写,成立研究小组,确定课题内容,建立课题档案;负责课题研究方案,召开小组研究会议,进行课题方案的设计,制定课题研究工作计划,以及组织对研究计划的调整、总结等。
王云萍老师:主要负责小学高段学生语文课外阅读兴趣培养的研究。 1.对五六年级学生课外阅读兴趣开展问卷调查,了解高段学生课外阅读的现状; 2.在我校语文日常教学活动中,尝试多种学生感兴趣的阅读课方式; 3.及时反馈学生是否能通过这种阅读课的方式,阅读兴趣得到提高。
文文老师:针对小学高段学生语文课外阅读方法的策略研究, 1.收集高段学生有效的课外阅读策略的优秀事例,在实践当中加以运用; 2.选取适合我校高段学生课外阅读的方法,有目的有意识的对我校高段学生进行有效的课外阅读方法渗透; 3.根据教学活动中出现的问题和情况,及时的修正课外阅读教学方式方法,调整研究方案。
周雅娟老师:小学高段学生语文课外阅读习惯的培养。 1.查阅国内外相关信息,收集资料,根据课题方案开展相关研究; 2.调查高段学生的阅读习惯,了解阅读习惯现状; 3.理论运用到实践当中,不断探索适合我校高段语文课外阅读习惯的模式。