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课题名称:“双新”背景下提升高中语文早读质效的策略研究

积分标准及内容要求操作手册
5 成员
53 话题
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立项
2022-07-11
开题
2022-07-11
2022-09-12前
中期
2022-07-26
2022-12-26前
结题申请
2023-04-17前
结题
田晓红
  • 负责选报课题,确定研究步骤及进度,主持开题报告会及中期活动,安排成员之间的具体分工与合作等事宜,整体掌控研究方向和进度,做好中期报告和结题报告,确保研究任务顺利完成。

李永涛
  • 重点负责整合早读诵读内容以及定期推送工作。梳理高中语文各类知识板块需要完成的目标,并进行整合,使高中三年早读诵读内容科学化、系统化。同时利用智慧课堂平板教学定期推送,及时补充调整。

董晓
  • 重点负责早读检测方面的工作。探究检测环节对早读的重要意义,总结出多样且实用的检测方式,使检测环节真正起到监督、激励、指导学生的早读读背学习。

张宁
  • 重点负责探究学生记忆力训练、背诵能力培养的方法等工作。根据研究目标结合我校语文早读的实际情况和学生学习语文的习惯,努力探索出一系列比较实用的操作性强的记忆力训练方法。

陈杰
  • 重点负责梳理总结我校语文早读现状以及原因等工作。梳理我校语文早读读背的现状,逐班逐人探究早读低效原因,同时进行分类概括,提出具有普遍性或代表性的读背指导策略。

课题概况
课题负责人:
田晓红
课题成员:
李永涛
董晓
张宁
陈杰