课题名称：“双减”背景下小学低年级劳动教育家校共育实践探究

成果主要内容：分类整理了低年级劳动教育家校共育课程目录、教学设计、课件、课后反思，以及相关活动方案和总结，撰写论文五篇，发表两篇，其中《家校共育，做好劳动教育》刊发在 CN杂志期刊《河南教育》2022.12 ，国内统一出版物号CN41-1033/G4，制作了“齐心共育话劳动”系列美篇和视频。亮点：1.将低年级劳动教育与我校剪纸特色进行融合，形成我校低年级劳动教育家校共育课程体系。2.充分利用学生居家学习期间便利的劳动环境，对劳动教育家校共育方式进行有效探索。3.制定我校低年级学生劳动技能评价表和低年级劳动教育家校共育评价标准。不足之处：原计划邀请家长参与学生劳动技能展示评比活动，对学生进行多元化劳动评价，受疫情影响未能如期举行。下一步研究方向：我们课题组实施过程中的总结和反思、收集的案例和劳动感悟、撰写的相关论文等，能在全校探讨交流、实施，并力争在兄弟学校也做好推广和应用。