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课题名称:农村小学低段语文课外阅读家庭化的策略研究

积分标准及内容要求操作手册
5 成员
3 话题
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立项
2022-07-11
开题
2022-11-26
2022-09-12前
中期
2022-12-17
2022-12-26前
结题申请
2023-04-11
2023-04-14前
结题
课题研究过程实时积分为40
课题自我评述
《家庭教育促进法》的实施让家长更重视学生教育。课题组也在开题后的家访中及时沟通对学生家庭课外阅读的想法。课题主持人王瑞老师家访后写的《家访 助学生成为更优秀的自己》一文,刊登在郑州日报2023年4月13日第10版。 最后形成的两个策略:“阅读互助小组”,让更多的学生达成每日阅读;旅游时阅读与目的地相关的主题书记、睡觉前的自制故事分享和读美食书学做美食等活动的方式,让更多学生发觉阅读是件有趣的事情。 因为时间关系,最后两个策略的实施落实的学生数量有限,下一阶段课题组将围绕“生活化的阅读”,探寻紧密阅读与学生生活关系的更多可能路径。
课题概况
课题负责人:
王瑞
课题成员:
张雅莉
王雪芹
肖朝霞