课题名称：初中历史教学史料选取的策略研究

经过一年的教学实践与改进，我们课题组主要从三个方面来探究史料选择。首先，我们通过理论学习和案例分析，来认识史料类型及特点；其次，我们以教材为核心来寻找史料，这也是我们研究的核心内容，我们以教材为核心，充分选择教材已有的史料，并依据教材内容，选择博物馆资源和课外文献史料，既能减轻老师们的备课压力，又实现教育部提倡的“用教材教”，而且老师们在教学中实践了多种史料互证，来探究历史真相。同时，我们还按年级和类别建立了教材史料库、课外史料库和真题史料库，不断更新和丰富资源库，成为我校历史学科的特色资源。最后，我们利用学校的审课制，培养青年教师选取史料、运用史料的能力，使青年教师快速成长，这也是我们的亮点之处。 我们课题的不足之处是忽视学生在史料选择中的主体作用，下一步我们的研究方向是培养学生主动去寻找、辨析史料，探寻史料选择的方法，使学生养成史料意识和实证精神。