课题名称：双新背景下模型建构对高三理科复习教学有效性的研究

中学一级教师，全面负责课题研究的组织管理工作；收集与课题相关理论研究资料；组织课题研讨课的实践观摩及交流；撰写报告及论文等。

中学一级教师，开展问卷调查，收集数据和材料，对于收集的数据进行详细的分析和汇总，撰写报告等。

中学二级教师，负责编写教案，教学设计，PPT，课堂实验、课堂跟踪等工作。

中学二级教师，负责该课题的跟踪调研，整理课堂活动记录，分析问题，收集创新性材料。

中学高级教师，主要负责本课题的理论指导等工作。