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课题名称:基于“双减”背景下小学高段数学作业优化研究的策略

积分标准及内容要求操作手册
5 成员
1 话题
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立项
2022-07-11
开题
2022-09-08
2022-09-12前
中期
2022-12-26前
结题申请
2023-04-17前
结题
2022-ZJKYB
  • 负责查阅资料,充分了解当前的“双减”政策,对作业的现状调查分析,借助互联网,对优秀作业进行借鉴与设计。

2022-ZJKYB
  • 负责在选定的班级中进行分层设计作业,并将其汇总,分析,形成书面报告。

2022-ZJKYB
  • 负责在选定的班级中进行多元化作业的设计,对研究班级的学生进行作业观察、记录、反馈,并将研究成果形成书面材料。

课题概况
课题负责人:
2022-ZJKYB
课题成员:
2022-ZJKYB
2022-ZJKYB