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课题概述
研究分工
课题材料
研究述评
课题名称:基于语文核心素养的高中古诗文吟诵教学研究
积分标准及内容要求
操作手册
5
成员
62
话题
111
回帖
立项
2020-07-13
开题
2020-07-21
2020-09-28前
中期
2020-08-14
2020-12-30前
结题申请
2021-04-20
2021-04-26前
结题
课题研究过程实时积分为
50
分
课题自我评述
主要内容:古诗词的吟诵教学应贯穿到整个古诗词教学的过程中,但是需要注意传统吟诵与现代诵读之间的区别。传统吟诵要讲究平长仄短、依字行腔、因情行调、回环往复等。 突出亮点与价值:我们的创新点首先在于对古诗文课堂评价我们结合新课改的内容侧重于学生主体地位的体现。在第一阶段我们进行的学生座谈和教师走访活动以及学生调查问卷分析体现了我们在研究过程中,充分尊重学生的感受和反馈,使我们研究的课题能走向正确的方向。 不足之处:我们课题组除了郭四红老师外,均未首次尝试郑州市课题研究,缺少经验,问题研究的广度与深度不够,深入的课堂问题研究的主体太确定,随机性不够,结果可能不尽人意。 下一步研究方向:在以后的教学中,继续学习与课题相关的理论,深入研究教学案例,及时反思并整理资料,积累教育资源,推进课题研究。
课题概况
课题负责人:
郭四红
课题成员:
葛志亮 樊淑娟 翟利娜 常晓星