郑州市教育科学课题研究平台
郑州市教育科学课题研究平台欢迎您! 全部课题登录

课题名称:“双子女”教育中的问题及对策研究

积分标准及内容要求操作手册
5 成员
43 话题
9 回帖
立项
2020-07-13
开题
2020-09-14
2020-09-28前
中期
2020-10-19
2020-12-30前
结题申请
2021-04-22
2021-04-26前
结题
课题信息
  • 基本信息
  • 研究背景
  • 研究基础
  • 课题名称:“双子女”教育中的问题及对策研究

  • 关键词:双子女 家庭教育

  • 课题级别: 一般课题

    立项编号:2020-ZJKYB-X01-043

  • 立项单位:郑州市第四十七中学(初中)

    负责人:杨福伟

  • 国家实行二孩政策以来,班级里“双子女”家庭比例越来越大,班级学生独生子女多的情况已经不复存在,同时二孩目前已经相继进入幼儿园甚至小学,但两个孩子的年龄相差又比较大。作为教育者的我们,从日常的教育教学中发现,对于“老大”的教育,存在的问题比较多,比如亲子关系紧张、学习动力不足、责任意识淡薄等等,在我们较为关注独生子女教育问题的同时,却忽略了对他们的教育,这些学生往往会成为学校、班级的不稳定因素,家长在教育过程中也有许多困惑,同时也成为家庭中不和谐的音符。随着未来“双子女”家庭的数量越来越多,对于“双子女”家庭的教育问题就显得尤为重要。因此作为一线的教育工作者,有着丰富的案例资源,相信通过我们课题组深入的研究,有助于促进解决“双子女”家庭等教育困惑,找出“双子女”家庭教育问题等根源和解决办法。

  • 从人员来说,我曾经参与过省市级课题三项,熟悉课题研究的各项流程,包括方案的整理等,而课题组成员,都是一线的班主任,有相当多丰富的案例,也有足够的时间保证,具备一定的教育科学研究能力;从物质上来说,学校给我们课题组提供各种方便,我们学校也有藏书丰富的图书馆,也可以购买定量的必需的资料;领导对于课题研究也非常重视,会定时的督促与参与课题的研究工作,为课题研究保驾护航,综合考量,我们的研究基础相当扎实,一定会顺利结项。

课题论证
  • 研究目标
  • 研究内容
  • 研究方法
  • 研究计划
  • 1、通过研究发现“双子女”教育中问题的根源,表现的方式、表现的差异等并为解决该问题,找到一个可行的办法;
    2、通过研究,能够给其他班主任在“双子女”家庭教育问题上给以帮助,也促进研究人员自己在处理此类问题上有比较有效的策略。

  • 1、针对本校各个班级中的“双子女”进行问卷调查和面谈 ,了解教育现状;
    2、根据成员的调查情况,分类建立个案成长档案;
    3、长期跟踪观察这些同学的学习状态、心理状况及行为表现,与这些同学家长保持沟通联系,及时了解孩子的家庭环境等方面的要素,搜集相关信息。
    4、开展课题研究,对“双子女”家庭中的教育问题进行干预,并寻找出比较有效的教育策略。

  • 1、调查研究法:在科学方法论和教育理论的指导下,运用问卷、访谈等方式,有目的、有计划、系统地提出具体工作建议的一种研究方法。
    2、案例研究:指对含有问题或疑难情景在内的真实发生的典型性事件的研究。 

  • ⑴ 2020年9月---10月,调查各年级各班级中,“双子女”的学生人数,家庭基本现状,建立个人成长档案,以便跟踪调查。
    ⑵ 2020年10月---2021年3月查阅资料,进行数据分析,发现问题,为解决问题提供必要的数据支撑。
    ⑶ 2021年3月---9月,根据调查情况撰写实验报告,根据实验报告撰写本课题的研究结果,并形成报告接受领导专家的鉴定。

课题概况
课题负责人:
杨福伟
课题成员:
王松超
杨慧民
陈晨
郭俊亮