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课题名称:开展儒雅教育对初中生学校认同感影响的实践研究

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5 成员
61 话题
245 回帖
立项
2020-07-13
开题
2020-09-22
2020-09-28前
中期
2020-12-24
2020-12-30前
结题申请
2021-04-25
2021-04-26前
结题
课题研究过程实时积分为50
课题自我评述
经过课题组成员齐心协力,学校全力支持,本科课题研究已经顺利结束。本课题的研究,聚焦于儒雅教育对学生的学校认同感的提高,让教师寓教于乐,幸福感提升,形成了教与学的良性循环,极大地提升了我校教师的职业幸福感。儒雅教育的渗透,是对学生特别是处于青春叛逆期的学生的心灵的一次洗涤,再次唤醒他们内心深处的真善美。懂得感恩,懂得回馈,理解了老师的辛苦。本课题研究的亮点在于充分利用活动,体验式儒雅教育,让师生共同成长,使得师生关系更加融洽。课题研究所形成的的成果,应用到教育教学活动中,使得师生的主人翁意识加强,每人都为学校的发展尽心尽力,尽职尽责,建设更加辉煌美好的学校。由于课题组成员的理论和研究水平限制,课题研究还有一些不足之处,如对研究数据的分析不够全面,对于实验所采用的材料不够大胆等。下一步,课题组将进一步进行研究,开发儒雅教育的校本教材,摸索一套完善的儒雅教育体系。
课题概况
课题负责人:
魏建华
课题成员:
王亚平
王海华
周艳冰
朱云超