2020年的春节是一个特别的春节,一场新型冠状病毒疫情打乱了人们正常的生活秩序,同样正常的开学亦不能进行,但是孩子们的学习不能落下,各个地域的线上学习铺天盖地而来。线上学习课堂代替了传统课堂,教学条件变化了,交流空间变化了。其实线上学习很早已经开始,但只是在少部分局部学生中自由体现,但这次的线上学习是全面性的,全员性的,必须性的,是本学期学习生活组成的很大一部分。虽然学生居家线上学习,但是学习效果也是要保证的。为了激励学生的学,激发学生学习的兴趣和自信心,保证学习质量,精心做好学业评价工作,很有必要,也很重要!
目前线上学习学业评价存在的问题:
1、评价形式单一,缺乏针对性。
2、评价语言乏味,缺乏激励性。
3、评价细则不详,缺乏标准性。
4、评价反馈延迟,缺乏时效性。
我们着重研究这些问题,促进老师们对于线上学习评价的认识,以更利于提高学习质量,同时增进师生情感。