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课题名称:提高初中数学课堂评价有效性的策略研究

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5 成员
56 话题
108 回帖
立项
2019-05-20
开题
2019-06-12
2019-09-15前
中期
2019-10-23
2019-12-30前
结题申请
2020-04-30前
结题
左鹤霞
  • 中小学一级教师,一直从事数学教学工作,善于研究策划、勤于思考。负责本课题活动的策划、过程性材料的整理工作。查找相关资料了解国内外研究现状,并组织课题组成员学习、收集课堂评价的案例,在课题组内分享学习感悟,并整理。初步策划制作石佛中学数学组“课堂有效性优秀课例评比”活动方案、数学组“课堂评价促成长”活动方案、倡议“让课堂评价成为一种素养”的活动方案。为中后期课题的研究实施提供明确方向。

胡素华
  • 1.负责督促课题项目每个阶段按照计划顺利开展,提前做好筹划工作,并及时做好总结。 2.负责课题研究过程中实验班级听评课活动的整体安排与筹划。根据具体情况,及时调整课题研究实施的进程。 3.通过课题研究的实施过程,团队协作,整理归纳出相关于数学课堂评价有效性的策略分析,形成研究性报告。

张李淼
  • 负责确定实验班级,调查七年级数学课堂评价的现状,制作观察量表和调查问卷,同时负责相关资料的收集、整理和打印,最终形成调研报告。

闫冲冲
  • 1、负责数学课堂观察评价有效性的工作实施。通过课堂观察的形式对我校12个班的数学课堂评价情况进行正式调查研究,以描述初中数学课堂评价的现状并撰写《初中数学课堂评价现状的调查研究报告》。 2、负责课堂评价有效性体系的实施;在了解我校初中数学课堂评价现状的基础上,结合教师自我反思与评价及教研组课堂诊断的反思,初步建构适合初中数学课堂评价有效性的策略。

2019-ZJKYB
  • 1.负责组织与协调课题前的实施、课题计划、分析材料以及方案的拟定准备, 2.资料的管理,开题方案、结题报告的撰写,阶段性小结和最终成果的撰写, 3.负责课题研究的领导工作。指导本课题研究各项工作的正常开展,负责课题组资料的收集,为课题组顺利开展工作做好后勤工作。 4.负责课题研究培训、研究、开题会议主持策划工作。

课题概况
课题负责人:
2019-ZJKYB
课题成员:
左鹤霞
胡素华
张李淼
闫冲冲
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