课题名称:探究式教学在初中历史教学中的应用研究
关键词:转变教学观念 创新 职业素养
课题级别: 一般课题
立项编号:2019-ZJKYB-X13-119
立项单位:登封市阳城区中心学校
负责人:毛海云
在初中历史课教学中,以学生读背记忆的形式居多,学生感到枯燥无兴趣,课题效率不高,不利于对学生的成长和发展。为提高学生对历史学科的兴趣,提高学生的学科素养,激发学生的创新思维,丰富探究式教学的理论内涵。
尝试对历史课堂进行探究式教学的研究,通过研究,达到能够指导课堂教学的现实教学,达到课堂教学的最优化。
提高学生对历史学科的兴趣,提高学生学科素养
通过探究式教学提高学生的学习兴趣,增长学生的学识,把探究式教学与学生的职业素养相联系;建立有效的激励机制与多样化的评价机制。
文献研究法、行动研究法、调查研究法、理论研究法
(1)围绕课题课题组成员搜集参考文献资料。该项工作拟于2019年6月30日前完成。 (2)课题组成员召开研讨会,认真研读参考文献资料,集中时间和精力完成论文初稿。该项工作拟于2019年11月30日前完成。 (3)认真修改论文初稿并最终定稿。该项工作拟于2020年2月20日前完成。