课题名称：高三生物实验专题复习策略的有效性研究

本课题研究内容具体，策略详实有效，方法灵活多样，可操作性强，具有拓展性和延伸性，研究贯穿高三备考全过程，深度挖掘并整合教材，充分培养学生的探究学习能力，适时进行问卷调查，全面掌握学情，及时调整完善策略。 通过一年来课题的实施与研究，我们形成了一套有效的实验专题复习模式（如：教材实验的复习策略；生理实验设计解题策略和答题套路；遗传实验设计与推理的解题思路），对于我校高三生物实验专题的复习以及高一高二的实验教学，都起到了很好的带动和指导作用，学生对实验专题的复习有了基本的思路和方法。根据教学实践和研究成果编撰的《高三生物提分宝典》已作为校本教材，被全校师生作为学习提升的蓝本。 根据我们研究实践所撰写的教学论文，部分获得市级科研成果奖。其中《例析生物实验设计题的解题思路和答题套路》发表在国家级刊物《课程教育研究》上，并被评为优秀学术论文一等奖，对整个高中生物教学都有一定的引领作用和参考价值。