课题名称：高考思想政治学科试题特点与备考策略研究

课题名称：高考思想政治学科试题特点与备考策略研究

关键词：思想政治 试题特点 备考

课题级别： 重点课题

立项编号：2019-ZJKZD-X15-009

立项单位：巩义市教育科研培训中心

负责人：王建耀

2014年9月3日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》国发〔2014〕35号发布，指出要深化高考考试内容改革。依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
2015年以来教育部考试中心主任姜钢先后《中国高等教育》《中国教育报》发表了《坚持以立德树人为核心  深化高考考试内容改革》、《探索构建高考评价体系，全方位推进高考内容改革》《牢记立德树人使命  写好教育考试奋进之笔》《落实立德树人根本任务  进一步深化高考内容改革》系列文章，构建了“一点四面”“一核四层四翼”“四个坚持、四个服务、四个认识”“12方面”的高考命题指导思想。文科综合全国卷思想政治学科试题如何贯彻落实命题指导思想。
《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》规定思想政治学科课程目标为通过思想政治课程学习，学生能够具有思想政治学科核心素养。思想政治学科的核心素养为政治认同、科学精神、法治意识、公共参与。思想政治学科核心素养必然成为文科综合全国卷思想政治学科试题的考查要求。
命题指导思想和高考文科综合政治试题特点的演变必然对高考备考提出新的要求，探究

从试题的价值导向、情境创制、知识运用、设问设计、答案组织、考核目标等试题构成要素角度解析试题特点，从复习备考的阶段任务、课型流程、解题技巧等方面，提出可操作、可借鉴、可复制、可推广的策略。

⑴文科综合全国卷思想政治学科试题特点研究。
研读《中国考试》《中学政治教学参考》《思想政治课教学》《教学月刊（政治教学）》等期刊文科综合全国卷思想政治学科试题特点相关文献，教育部考试中心出版的《考试大纲说明》《试题分析》等资料，从试题的价值导向、情境创设、知识运用、设问设计、答案组织、考核目标等试题构成要素角度解析文科综合全国卷思想政治学科试题特点。
⑵思想政治学科高考备考复习策略实践研究。
研读《中国考试》《中学政治教学参考》《思想政治课教学》《教学月刊（政治教学）》等期刊特点思想政治学科高考备考复习策略相关文献，教育部考试中心出版的《考试大纲说明》《试题分析》等资料，结合我市三年来思想政治学科备考实践，从复习备考的阶段任务、课型流程、解题思路等方面，提出可操作、可借鉴、可复制、可推广的策略。

1.文献研究法
研读《思想政治课教学》和《中学政治教学参考》思想政治学科试题特点分析、备考策略文章和教育部考试中心出版的《高考文科试题分析》等文献，为课题的研究提供借鉴和启示。
2.实践研究法
观察本区域内高三备考思想政治许可课堂教学，总结本区域思想政治学科高考备考复习经验，结合文科综合全国卷思想政治学科试题特点，从复习备考的阶段任务、课型流程、解题思路等方面，提出可操作、可借鉴、可复制、可推广的策略。

1.2019年3月——2019年5月，研读《中国考试》《中学政治教学参考》《思想政治课教学》《教学月刊（政治教学）》等期刊文科综合全国卷思想政治学科试题特点相关文献，教育部考试中心出版的《考试大纲说明》《试题分析》等资料，从试题的价值导向、情境创设、知识运用、设问设计、答案组织、考核目标等试题构成要素角度解析文科综合全国卷思想政治学科试题特点，完成论文《文科综合全国卷思想政治学科试题特点》
2.2019年6月——2019年9月，课堂观察法、经验总结，总结本区域思想政治学科高考备考复习经验，分析本区域思想政治学科高考复习备考存在的问题，完成论文《思想政治学科高考备考现状》。
3.2019年10月——2019年12月，课堂观察、实践总结，结合文科综合全国卷思想政治学科试题特点，从复习备考的阶段任务、课型流程、解题思路等方面，提出可操作、可借鉴、可复制、可推广的策略，完成论文《思想政治学科高考备考策略》《高考文科综合思想政治学科试题解题思路》。
4.2020年1月——2020年2月，完成《高考思想政治学科试题特点与备考策略研究报告》