课题名称：嵩山传说故事融入幼儿园主题活动的实践研究

结合我园实际情祝,我们把家乡本土文化资源“嵩山传说故事”融入幼儿园主题活动中,充分利用嵩山传说故事资源、采用多种形式开展环境创设,园本课程、户外活动和区角游戏活动等,丰富和拓展幼儿的生活经验, 巩固幼儿的知识,促进了幼儿的智力、体能的发展和良好行为品质的形成,增进了幼儿间的交往与合作,培养了幼儿爱家乡的情感。我们始终坚持“以幼儿为本“的理念,让幼儿得到嵩山传说故事文化的熏陶，促使我园幼儿情感、态度、认知能力全面发展，促使我园主题活动更具特色化。 嵩山传说故事资源有很多,在此次研究中,我们在制定主题活动时只选取了几个有代表性、具有本土特色的文化资源为切入点，有限的时间里,我们不可能了解无限的本土文化,今后我们还将不断探索,深入挖掘家乡中可用的各种教育资源,让丰富的本土文化资源“嵩山传说故事”这一生动的教材，为我们的教育教学发挥更大的作用。