课题名称：作文教学中学生自改互改的研究

这次的研究成果的主要内容是在作文的教学中要求学生自己评改作文，然后要求小组对改，全班评改，改变了传统教学的作文教学模式，此次研究的亮点与价值就是学生自改互改，这种教学模式，符合课改要求，课堂上以学生为主，教师引导为辅，从而提高了学生们的学习自主性与能动性，也进一步提高学生们的团队合作能力，而且这样的对改，能让学生们取长补短，从而找到自己作文中的不足。研究的不足之处是这样的模式，针对大部分还是有用的，但是对于那些后进生有一定的难度，下一步的研究方向是对于这些后进生首先做思想工作，使他们认识到作文的重要性，多讲评写作知识点，另外要他们养成阅读的习惯，多多向优秀生学习。