课题名称：道德与法治学科《普法活动课程》开发与实践研究

1、研究成果的主要内容：（1）普法教育活动的开展极大地提高了学生学习法律的积极性，让枯燥乏味的法律条文变成了一个个生动有趣的活动。（2）学科活动的系统化、课程化避免了实施过程中的随意性、零散性，为我校教师开发和实施活动课程提供了可供借鉴的样板和明确的参考方向。（3）课程的内容通过丰富多样的活动形式得以实施，在参与活动的过程中，学生的法律素养得以提升，尊法守法的理念得以形成。 2、突出亮点与价值：我们课题组通过对普法活动的设计和实施，开发出了一套符合我校需求的《普法活动课程》教材。课程的实施搭建起了学科任课老师与学校处室协作的德育工作联动机制，为其他学校德育活动的开展提供了样板。 3、研究不足之处及下一步的研究方向：部分活动课程无法保证学生全员参加，课程实施的过程中缺乏作业的辅助评价。下一步，我们将继续完善活动方案，分批次、分步骤地开展普法活动课程，合理布置课后作业，及时评价活动效果。