课题名称：农村高中美术鉴赏如何贴近生活的教学策略研究

本课题旨在探索研究美术教学中，如何让教材内容和一些生涩难懂的专业术语以一种“接地气”的方式呈现给学生，拉近教学与生活的距离，增强学生学习美术的积极性。在课题的进行中，团队成员各司其职，亮点可圈可点:1.专业术语形象化：团队从调查问卷入手，选取有代表性的术语加以分析，从学生的视角采用示范演示，举例，对比，比喻的方法加以诠释，效果不错。2.美术作品生活化：将教材内容和生活实际相结合，了解艺术家创作源头，课堂展示经典作品，丰富学生的动手体验，拉近美术作品与生活的距离。3.每课一赏常态化：学生通过每课一赏进行作品赏析，有效锻炼了学生的观察、分析和表达能力，认识到美术活动与生活、自然的联系，增强学生主动性，开阔学生视野。虽有成绩但也有不足，比如教材内容广泛，不可能讲解面面俱到，团队成员对教材和作品的理解也不尽相同，如何达到一个最佳平衡点都是我们今后要解决的问题。