（一）课题准备阶段（2019年2月—2019年4月）
1.成立课题组，确定研究内容和方案，明确课题组成员的职责。（李瑞娟）
2.通过各种途径查阅文献，组织教师学习相关理论，获得最新研究成果。（李瑞娟）
3.确定课题研究思路。（李瑞娟）
(二)课题实施阶段（2019年5月——2019年12月）
1.明确研究目标、主要内容，为课题研究做充分的理论准备和思想准备。（李瑞娟）
2.选择、制定适合各年龄段幼儿数学游戏化活动的内容。
（三)总结阶段（2020年1月——2020年2月）
1.撰写研究报告、相关论文及案例研究，将研究成果汇编成册。
2.将课题组自制幼儿数学操作性学习方式的案例汇编成册。
3.完成结题研究报告的撰写，为课题研究的成果鉴定作好充分准备。
课题负责人：