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课题名称:小学三年级作文语病现象及改善策略研究

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5 成员
85 话题
366 回帖
立项
2019-05-20
开题
2019-05-24
2019-09-15前
中期
2019-12-23
2019-12-30前
结题申请
2020-03-29
2020-05-16前
结题
课题研究过程实时积分为100
课题自我评述
1.研究成果的主要内容:提出了改善小学三年级作文语病现象的具体策略,包括加强阅读积累,开创多样化的作文课堂教学模式,实施三位一体的作文评价方式,借助微课专项指导辅助教学等,并总结出了“去病十字诀”。 2.突出亮点与价值:课题研究成果初成体系,具有可操作性和借鉴性,方便在教学实践中应用和推广。 3.研究不足之处及下一步研究方向: ①语病现象是一个动态变化的过程,需要适时把握和调整,本研究难免存在疏漏。我们构想建立一个语病动态数据库,通过上传学生作文,筛选、归类文中语病,来统计、监测每位学生作文语病变化的过程,让研究和教学实践更具严谨性和针对性。 ②改变传统的作文课堂教学模式不是一朝一夕之功,需要我们探索出更多样、更新颖的作文课堂教学模式,以满足学生的个性化需求。鉴于此,我们打算把音乐、美术、科学、体育等学科元素融合进作文课堂教学中,构建一个充满活力的课堂教学生态。
课题概况
课题负责人:
郭鑫
课题成员:
王秋
张倩倩
刘红英
马玉