课题名称：利用微课促进中学音乐课堂教学效果的实践研究

微课是信息技术应用于教学领域的产物，也是当前教学创新的发展方向。微课下的教学理念区别于传统课堂，学习者知识内化的方式发生了变化。然而我们在“停课不停学”初期实施线上音乐教学时发现，即使微课制作的很好，但是在线上实施起来仍然缺失音乐课堂应有的效应。以初中音乐教学为例，音乐的节奏、节拍、旋律等音乐要素方面的学习依旧是学生进行音乐学习的要点，但是在实际的音乐教学活动中不难发现，由于音乐的抽象性这一特性，导致学生在屏幕另端学习音乐知识、进行音乐活动时，无法充分感受与深入理解。空中课堂中，知识点直观形象的呈现与音乐学习方式需要经历体验感受形成学习方式上的“不服水土”，为探究其原因，我们展开了多次研讨。如何更有效的在微课视域下提高教学质量，给学生带来美的感受与体验，关注音乐要素，引导学生在审美感知、艺术表现的基础上，形成文化理解，从而提高学生的音乐核心素养，是我们下一步重点的研究方向。