课题名称：“双新”背景下信息技术在高中化学教学中的应用策略研究

一、主要内容 1.分析信息技术应用于化学教学在提升学生科学探究能力、拓展创新意识、培养社会责任感、树立正确的科学精神观的教育功能。 2.分析信息技术应用于高中化学教学存在的优劣势。 二、突出亮点与价值 1.立意明确，切口较小：课题研究的范围切口较小，便于课题组成员操作。研究的成果具有较强的灵活性。 2.灵活性强，自主性强：在课题研究中我们倡导的是“教学即研究，教师就是研究者，成果就是成长”的理念；研究内容与时间的灵活性。 三、问题与困惑以及下一步的研究方向 1.问题与困惑：其一，针对课题实验制定的管理措施与相关制度不够完善，其执行力也有待提高。其二，课题研究的存在浮于表面的问题，其研究深度还有待挖掘。 2.下一步的研究方向：其一，强化教师专业培训，增强师资质量。其二，结合实验中存在问题，适当调整方案。其三，完善课堂教学评价方案，优化教学效果。