课题名称：“双减”背景下小学低段语文表现性评价实践研究

课题主持人，负责全面组织与协调工作，组织相关研究活动，管理课题研究进度等。

负责课题申报、分工、制定研究措施和研究计划，完成研究报告；

负责搜集理论资料，对课题进行理论指导。组织和开展课题研究的实施；

负责组织和开展表现性评价活动，提供活动案例等相关资料；

负责研究过程中各种资料的整理与归纳等工作。