郑州市教育科学课题研究平台欢迎您! 全部课题登录

课题名称:“双新”政策下高中英语课堂拓展阅读有效性的研究

积分标准及内容要求操作手册
5 成员
9 话题
0 回帖
立项
2022-07-11
开题
2022-12-05
2022-09-12前
中期
2022-12-05
2022-12-26前
结题申请
2023-04-14
2023-04-14前
结题
课题研究过程实时积分为40
课题自我评述
阅读教学在整个英语教学中举足轻重,进行拓展阅读必不可少。但结合目前我校的高中英语阅读教学的实际情况,发现部分教师的拓展阅读意识不强,阅读教学活动单一,阅读时间无法保证。本课题组老师通过学习相关拓展阅读理论,相互听评课,总结出多样化的拓展阅读教学活动。通过精心选择合适的拓展阅读材料,课堂上进行读后写梗概、绘制思维导图、开展微型辩论赛、观看视频的拓展阅读教学活动。多样化的拓展阅读教学活动提高了学生的兴趣和课堂参与度,坚定了课题组成员教育教学改革的信心。但我们仍在探索中,采用的拓展阅读材料还是很有限,课堂各个环节的时间分配不是十分合理。 在以后的教学中,我们将继续丰富拓展阅读材料,进一步优化和改善教学环节,研究出更多的拓展阅读教学活动,打造高效的拓展阅读课堂。
课题概况
课题负责人:
朱瑞杰
课题成员:
郭爱萍
郑娟
李红霞
张晓青