1.准备性阶段:(2022年2月—2022年3月)制定研究计划。组织课题组成员讨论,分配课题组成员的工作,全面负责准备阶段的各项工作。
2.实施性研究阶段:(2022年4月---2023年2月)确立个案访谈主题,进行个案情况分析。对于个情绪的分类和常见情绪困扰学生的情况,针对性地确立个案访谈主题。刘会娟和组员刘潇菁共同研究个案情绪产生的真正原因,学习情绪管理的科学方法掌握的情况,落实和实践程度,常见情绪的管理策略运用存在的困惑等内容进行分析和探索,形成有价值的资料。
3.总结阶段:(2023年3月—2023年5月)进行全面的理论分析和经验总结,形成研究报告。组长刘会娟和张嫣峰总结情绪管理的过程的步骤和方法,以及在运用策略的过程中的经验汇总,以及存在的困惑,探寻改进方法。提炼总结,进行经验汇总。刘会娟和袁双双总汇编课题研究成果,撰写研究报告。。