课题名称：基于核心素养的现代诗歌教学策略的研究——以统编教材为例

此课题帮助我们了解了教材现代诗歌编排特点、现代诗歌教学现状及成因，掌握了青少年认知发展规律，探究清楚现代诗歌与核心素养的关联点。找到了现代诗歌教学策略的理论依据和构建逻辑。构建完成完整的现代诗歌教学策略与方法体系；给广大老师们提供了可操作的现代诗歌大单元整体教学设计方案；为现代新诗教学注入了活力，切实提高了学生的核心素养。 不足： 1.整体单元中的基础性学习任务群设计思路狭窄，设计能力欠缺。 2.课题中过程性评价部分比较浅薄。 3.整本书的阅读与教学时间的矛盾没有解决，学生对诗集的阅读兴趣依然比较淡漠。 努力方向： 1. 加强对基础性学习任务群层级发展设计能力。 2. 完善过程性评价。 3. 深入完善整本书的阅读策略实践。