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2019-ZJKYB-X09-003-2  (姓名: 康凯)

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  • 创建: 2019-05-20
  • 登录: 2020-05-07
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  • 康凯 2020-05-07 14:55
    学困生的转变与老师也是息息相关的,相信老师有足够的耐心,细心,决心,信心,不断提升自身的业务素质,从多方面出发了解学困生,那么转化工作将会势在必得,会有很大的成效的。
  • 刘亚 2019-10-15 14:23
    学习落后是暂时的,静等花开,让孩子更好的发展。
  • 刘亚 2019-10-15 13:50
    学困生是教学过程中学习成绩处于落后的学生。我从自己的教育实践中了解到学困生主要表现为学习态度不端正,缺乏自信,对数学缺乏良好的学习习惯和正确的学习方法,学习被动,在正常的教学要求下,对数学学习和完成学习数学任务有一定的困难。他们缺乏独立思考和刻苦钻研的精神和能力,数学成绩越来越差。这些学生与同龄的大部分学生相比,在学习上有明显的困难,需要特殊教育措施给予补偿。 ...
  • 刘亚 2019-06-11 12:51
    学习成绩暂时落后的学生。任何一个班里都有学困生,学困生的转化是教师尤其是班主任的一项重要工作。 那些学习成绩不理想,自律能力有限的学生,他们喜欢自由、有时懒惰贪玩、孤芳自赏、甚至狂傲不羁。其主要表现为:对学习不感兴趣,上课不注意听讲,作业应付。

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